Inteligencia Familiar
María Elena López
 
ARTíCULOS - INTELIGENCIA FAMILIAR
Cuando los niños pierden el año, un asunto de todo

Cuando los niños pierden el año, un asunto de todo
 fecha   2011-12-10
Reprobar el año escolar tiene un gran significado tanto para los padres como para los hijos. Los primeros pueden experimentar frustración porque ven defraudadas sus expectativas sobre el futuro de su hijo y los pone de cara a las posibles dificultades que esta situación puede evidenciar, como problemas de rendimiento o de conducta. Por su parte la mayoría de los niños y jóvenes reaccionan inicialmente con sentimientos de inconformidad, rabia, tristeza o temor. Para ambos puede implicar perder las ilusiones, el tiempo de trabajo, la energía, la inversión económica de los padres y no cumplir con las metas propuestas. El impacto de la repetición puede ser distinto para cada niño dependiendo de muchos aspectos principalmente el que tiene que ver con las diferencias individuales. Muchos niños se benefician con el hecho de volver a cursar un grado, y los cambios, aunque dolorosos pueden reportar resultados positivos. Sin embargo, para otros la correlación es negativa ya que puede experimentarse como una fuerte sensación de fracaso lo que se traduciría  muy seguramente en un menor desempeño. Aprobar o reprobar es una decisión difícil en la que deben estar involucrados los padres y el colegio. Para los niños pequeños la mayoría de las veces esta decisión resulta beneficiosa, ya que la inmadurez es el motivo más frecuente por el cual no alcanzan los objetivos curriculares. El asunto, en este caso, es cuestión de tiempo y "quedarse repitiendo" es ganar en autoestima, confianza y seguridad en si mismo. Cuando son adolescentes la situación es un poco más difícil por que las relaciones sociales están más estructuradas y no avanzar al año siguiente implica el alejamiento de su grupo de amigos que en ese momento es un referente de gran influencia. Sin embargo, muchas veces ellos mismos son conscientes que avanzar con  "lagunas" puede acarrearles más problemas en los años siguientes. Como ayudar de manera eficaz Perder el año no tiene que ser una tragedia familiar pero tampoco es un asunto que deba tomarse a la ligera. Es  muy  importante evaluar de manera precisa la situación particular con el propósito de comprender los factores que influyen en el aprendizaje exitoso. No es sensato atribuir en su totalidad a los niños o al colegio la responsabilidad por los logros o fracasos académicos. Los padres y el colegio deben detectar dónde está el problema del bajo rendimiento. Tenga en cuenta algunos aspectos: - Comparta sus preocupaciones con el colegio. No solo evalúe el resultado en términos de las calificaciones, tenga en cuenta también la calidad del proceso. - Identifique de manera detallada las dificultades. Los niños deben saber puntualmente en que fallaron. - Hable con el niño. Oriente una auto evaluación reflexiva. Pregúntele que piensa y como cree que se podrían solucionar las dificultades. Aún los más pequeños tiene una idea sobre lo que pasa. - Los castigos, los insultos y las descalificaciones son inservibles y contraproducentes y hacen que el niño se atasque más en la dificultad. Juicios como "eres un fracaso, un vago o un torpe" hieren su autoestima y aumentan su sensación de incapacidad. - No haga tanto énfasis en las dificultades. Concentre sus esfuerzos en buscar la raíz del problema y plantear estrategias constructivas y viables - Exprese a su hijo sin tapujos las exigencias y obligaciones que Usted considere pertinentes para el caso. Con serenidad pero con firmeza hágale saber que estudiar es su obligación y que esto no es negociable. - Evalúe el tipo de mensaje que le transmite a su hijo. Muchas veces la angustia aparece mas en los padres que se sienten frustrados y se cuestionan por su fracaso - Cambiar de colegio es una decisión con implicaciones importantes. Al considerarlo es necesario revisar muchos aspectos. Sí es verdad que no todos los colegios son para todos los niños, pero esta no puede plantearse como una solución en si misma - La ayuda profesional es un valioso recurso para avanzar en este proceso - Sopese la situación. No se empecine en que pase el año a toda costa. Repetir puede ser una oportunidad real para mejorar, nivelarse y tener la sensación percibida de logro. Tampoco se quede en la posición facilista de que quedarse en el mismo grado escolar resuelve todo.Tomado del diario La Crónica del Quindío, Diciembre 10 de 2011 por MARIA ELENA LOPEZ



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