El modelo Pékerman

fecha 2014-07-20

Cuando escribí el artículo anterior sobre “Las emociones del mundial”, me imaginé todo menos que iba a haber segunda parte. Tengo que reconocer que como la gran mayoría, no quería que se acabara este evento por todas las buenas sensaciones que nos hacía experimentar, pero también por todo lo que daba para hablar, y comentar. Y uno de los temas que me resultó especialmente fascinante, aunque resulte un lugar común, fue el de los secretos del profesor Pékerman para haber logrado lo impensable. ¿Qué fue lo que llevó a generar tanta cohesión de grupo e imprimir tal motivación y orientación a resultados? ¿Cuál fue la combinación mágica entre disciplina y esfuerzo, el equilibrio entre una alta exigencia y una poderosa resistencia a la frustración?

Pensaría, desde mi modesta percepción psicológica que la estrategia de este técnico tuvo un poco de varias cosas: querer a sus jugadores, conocerlos, dar afecto y ánimo y a la vez contención con una presencia activa. Ser una figura definida de autoridad pero con un carácter cálido de guía, creando reglas claras pero permitiendo que cada uno aportara desde sus fortalezas. Pékerman acompañaba a sus jugadores al cien por ciento en los entrenamientos y los dejaba actuar cuando ya era su tiempo de estar solos. Valoraba su esfuerzo, identificaba sus puntos fuertes para potenciarlos y sus debilidades para mejorarlas. Los dirigía y les ayudaba a creer en ellos mismos. Los inspiraba para apostarle a algo superior, les trasmitía fe y les mostraba el valor de querer lo que se hace. Y algo, igualmente poderoso y es la energía que se produce al trabajar en equipo, reconocer las habilidades de los demás y apoyarse en ellos para enfrentar las dificultades que imponía el contrincante, con el deseo de ganar pero jugando limpio, no a cualquier precio.

Como en la educación y la crianza, los éxitos son el resultado de un trabajo a largo plazo en el que tenemos que apostarle a la familia como un buen equipo emocional, hacer un acompañamiento activo, identificar las mejores prácticas educativas y hacer inversiones inteligentes y positivas. Esto quiere decir, dedicar el tiempo y la atención suficientes para conocer a nuestros hijos, identificar sus talentos y virtudes, así como aquellos aspectos en los que pueden trabajar para fortalecer la confianza en sí mismos; orientarlos con afecto y firmeza, mostrándoles con sabiduría los posibles caminos que pueden transitar; entender que la formación de los valores y habilidades sociales que les permitirán desarrollarse plenamente en sociedad, es un proceso, que tal como lo entendió el profesor Pékerman, implica un compromiso decidido y permanente, en el que cada acción del presente es una forma de construir el mañana.

Sin que este sea su fin, la experiencia de la selección Colombia se ha convertido en un referente social que nos inspira muchas reflexiones, entre ellas que educar nuevas generaciones implica esfuerzo, entrega, dedicación, disciplina, confianza, creatividad y visión, y que al igual que en el buen fútbol, esta también puede vivirse con alegría y pasión.

Publicado en el Diario la Crónica del Quindío, Julio 20 de 2014 por MARIA ELENA LOPEZ

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