Inteligencia Familiar
María Elena López
 
ARTíCULOS - INTELIGENCIA FAMILIAR
El valor de no tenerlo todo

El valor de no tenerlo todo
 fecha   2018-01-28
En dÍ­as pasados leyendo el periódico me encontré con el siguiente titular "Está bien que los hijos  sufran" y seguramente esta  afirmación  suena cruel, especialmente cuando cada dÍ­a se conocen más casos de  mal  trato  y violencia hacia los niños. Sin embargo, al seguir leyendo, como me sucede cuando converso con padres de familia sobre aspectos que tienen que ver con la crianza en este tiempo,  el significado que tienen frases como esta cobra un nuevo significado. Tiene que ver con que un aprendizaje importante  para los niños y jóvenes de hoy es el que tiene que ver con exponerlos a situaciones que según ellos mismos y también los padres les causan algún nivel de incomodidad, malestar o frustración.
Me refiero a la pertinencia de que les permitamos  a nuestros hijos aprender a esperar, a no tener todo lo que desean, esforzarse por alcanzar una meta aunque sea muy difÍ­cil, hacer algo asÍ­ no les guste, volverlo a intentar cuando han perdido, experimentar  el fracaso o la decepción. Incluso, tengo que confesar que  hasta llego a recomendar  que deliberadamente hagamos que experimenten una vez al dÍ­a algunas de estas sensaciones. Practica que para muchos resulta muy difÍ­cil, pues la tendencia a sobre protegerlos, allanarles el camino y querer que siempre estén felices y contentos es más fuerte que la reflexión.
La propuesta es darles la oportunidad para que lidien con naturalidad y sin tanta intervención adulta con hechos normales de la vida cotidiana como  solucionar por sÍ­ mismos los altercados que tienen  con los  amigos, esperar que la mama termine de hablar por teléfono para que ella atienda a  lo que le piden,  postergar  un par de horas el antojo de comerse un helado de chocolate , dejar de ver su programa favorito porque tiene que volver a leer el poema que aún no ha logrado aprenderse, ponerse triste porque en el descanso no lo invitaron como todos los dÍ­as a jugar, decepcionarse porque su dibujo no quedo tan bien como el de su compañero, frustrarse porque la maqueta que hizo con tanto esfuerzo no obtuvo la mejor nota y asÍ­ infinidad de "momentos pedagógicos" que les ayudara a  ir aprendiendo que las cosas no ocurren siempre al momento que uno las desea, de la manera que se quiere y tal cual uno las imagina.
Bajo la premisa  de que crecer y madurar implica necesariamente cierta cuota  de frustración, desencanto  y aburrimiento los padres y abuelos, ya en mi caso, tenemos que hacer de tripas corazón para no allanarles todo el camino, no darles gusto en todo sus deseos porque ya la vida es suficientemente dura y  no  aceptar aunque sea a regañadientes, atender  todo lo que exigen. Además de evitar sentirnos culpables por no hacerlo.
Los niños, aun los más pequeños  tienen una expresión muy diciente que hasta suena  tierna  cuando algo les causa molestia porque les exige un esfuerzo mayor: "no me hace tan feliz".  Realmente no lo hace feliz  acostarse temprano, volver a hacerlo una y otra vez, arreglar el desorden monumental que hizo en cinco minutos de juego, apagar la tele porque ya es tarde, pedir disculpas cuando ha herido al alguien, ayudar en la casa y muchas otras acciones que los padres "sufren" dÍ­a a dÍ­a con sus hijos adorables pero fans de la comodidad y las cosas fáciles.
Pero resulta que permitir estas dosis razonables de carencia va formando poco a poco el carácter y la voluntad y les ayudara a desarrollar valores como la persistencia, la perseverancia, la paciencia, el agradecimiento y en últimas a asumir  los retos que la vida le va poniendo, con solvencia emocional, principio de realidad y mayores posibilidades de  éxito y felicidad.
Publicado en el Diario La CrͲnica del Quindͬo, Enero 28 de 2018 por MARIA ELENA LOPEZ



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